Det pædagogiske personale tager ansvar for at skabe rummelige pædagogiske læringsmiljøer så alle børn oplever at lykkedes.

I Piletræet betyder det at vi arbejder med en tydelighed omkring hvad man kan lege hvor, så børnene oplever at lykkedes med at afkode lege- og læringsmiljøerne.

Vi optaget af at skabe varieret bevægelsesmuligheder, så var børnene har mulighed for at tilgå det miljø de selv kan mærke i egen krop at de har brug for.

Vi har fokus på at børnene flere gange daglig skal have en oplevelses af at lykkes. 

Vi inddeler børnene i mindre grupper, så alle børn får de bedste muligheder for at opleve succes. Vi er nysgerrige på det enkelte barns intentioner og nærmeste udviklingszone, og justerer rammerne derefter.

I Piletræet betyder det at børnene oplever at være en del af  trygge og genkendelig fællesskaber.

Vi justere rammer og læringsmiljøer så de passer til alle børn i gruppen. Vi er derfor optaget af skabe varieret og aktive læringsmiljøer.

I Piletræet er vi optaget af at skabe deltagelsesmuligheder for alle børn. Gennem voksenstyrede aktiviteter og lege, understøtter det pædagogiske personale alle børns deltagelse, så de oplever sig som værdifulde for fællesskabet.

Personalet er aktivt deltagende i børnenes lege og opmærksomme på hvornår vi skal gå foran, ved siden af og bagved.

Vi arbejder med aktive og meningsfulde børnefælleskaber der tager udgangspunkt i den enkelte børnegruppe.

Vi ønsker at børnene har medbestemmelse i forhold til aktiviteter og legemuligheder og derfor arbejder med grader af valgfrihed afstemt efter den enkelte børnegruppe.

Personalegruppen arbejder med ugeplaner og planlagte aktiviteter så dagen er forudsigelig både for børn og voksne.