Nyt fra Stjernegården
· Opfølgning på de nye ansættelser
Line er kommet godt ind på Stjerneskuddene og er godt i gang med at lære både kollegaer, børn og forældre godt at kende. Line har mange gode ideer og står klar til at sætte dem i værk.
Stine havde sine første 14 dage på Supernovaerne men bliver pr. 1.2 flyttet ind på Stjerneskuddene til Line og Maica – Stine er pt. afsted på ferie men nåede også at komme rigtig fint ind i huset.
Pernille er kommet godt ind på Valmuerne og er godt i gang med at lære både kollegaer, børn og forældre godt at kende. Pernille har mange gode ideer og står klar til at sætte dem i værk.
Mie starter på Supernovaerne 1.2 😊
· Omrokering i huset
Rose får mulighed for at prøve kræfter med vuggestue-livet og bliver pr. 1.2 flyttet ned på Valmuerne
Victor får dermed mulighed for at blive hos Supernovaerne, hvilket vi alle sætter stor pris på.
Malene flytter ind på Klokkeblomsterne så vi fordeler vores pædagogiske resurser bedst muligt i vuggestuen
Stuerne ser dermed således ud;
Supernovaerne; Begül, Mie og Victor (Sandra; Erhvervspraktik i 13 uger)
Stjerneskuddene; Maica, Line og Stine
Mary kommer tilbage og vil være tilknyttet begge stuer
Klokkeblomsterne; Rabia, Silja, Freya og Malene
Valmuerne; Wicki, Pernille og Rose - pr. 2.2. – 20.3 får vi en 7 ugers studerende i huset. Hun hedder Irem og skal være hos Valmuerne
Camilla orienterede om, at der fortsat kan komme omrokeringer blandt personalet på stuerne, da flere stuer endnu ikke er taget i brug eller mangler at blive fyldt op.
Der kan ligeledes komme omrokeringer blandt børnene, da der skal tages højde for deres tilknytning til både personale og stue.
Stuerne bliver ikke aldersopdelte, men vil fortsat være sammensat på tværs af alder med fokus på relationer. Der blev spurgt ind til muligheden for at gøre en særlig indsats for børn, som kan være sårbare.
Personalet fordeles efter erfaring, så man undgår at placere to erfarne pædagoger på samme stue, mens en anden stue kun har nyopstartet personale.
Emnet tages løbende op i bestyrelsen.
Der blev spurgt til, om det giver mening, at alle forældre på Aula modtager information om omrokeringer og nyopstarter på tværs af vuggestue og børnehave. Det blev fastholdt, at information er vigtige for alle – også fordi der tidligere har været et ønske fra forældremøder om løbende orientering omkring omrokeringer.
· Pædagogisk tilsyn
Vi havde tilsyn d. 12. november 2025
Tilsynet i kommunen vurderes til at være inden for 3 kategorier; Acceptabel kvalitet, Kvaliteten kalder på handling, Alvorlig bekymring
Stjernegården vurderes til Acceptabel kvalitet - Denne vurdering anvendes når observationer mm. viser at det pædagogiske arbejde udføres på en måde som i acceptabel grad understøtter børnenes trivsel, udvikling, læring og dannelse. Denne vurdering kan enten betyde at dagtilbuddet skal vedligeholde udviklingen af den pædagogiske praksis, eller det kan betyde at dagtilbuddet skal foretage justeringer for at sikre en højere kvalitet. Hvis der er behov for justeringer, vil dette være beskrevet i afsnittet; dagtilbuddets udviklingspunkter.
Anerkendelser fra tilsynsrapporten
I Stjernegården mødes børnene af nærværende og omsorgsfulde voksne, der er sensitive overfor børnenes initiativer. Børnene inddrages aktivt i hverdagens rutiner og gøremål og herigennem gøres disse meningsfulde for børnene. Børnene bliver medskabere af egen hverdag og deres input og udspil tages alvorligt, af de voksne der er omkring dem. Den pædagogiske praksis bærer præg af grundige overvejelser, hvor personalet engagerer sig i børnenes aktiviteter og hvor der generelt er en nysgerrighed på børnenes liv. I Stjernegården er det fysiske og æstetiske børnemiljø af høj kvalitet og skaber optimale betingelser for et mangfoldigt legemiljø. Der er god mulighed for at dele børnene i mindre grupper og for at tilbyde både vild og stille leg. Stjernegårdens ledelse sætter tydelig faglig retning for udviklingen af den pædagogiske praksis og det gode børneliv i et nyopstartet hus. Dette sker bl.a. gennem de tydelige planer for systematisk kollegial sparring, strukturerede refleksive rum og ledelse tæt på.
Udviklingspunkter fra tilsynsrapporten
På baggrund af tilsynets samlede datagrundlag anbefales det at Stjernegården arbejder med følgende udviklingspunkter frem imod næste tilsyn:
Ø Videreudvikle på det fælles faglige fundament og det fælles børnesyn, for at sikre en endnu tydeligere rød tråd på tværs af stuerne, så det pædagogiske læringsmiljø fortsat er af høj kvalitet også i takt med at huset vokser og der kommer flere børn og medarbejdere.
Ø Fortsat arbejde med at sikre at alle medarbejdere i Stjernegården møder alle børn, børn i udsatte positioner i særdeleshed, med den samme tilgang - sensitivitet, nysgerrighed, omsorg og fleksibilitet. Her kan der med fordel arbejdes med implementeringen af ICDP og de redskaber der ligger her, til at sikre et fælles sprog og en systematik for analyse af det relationelle miljø.
Ø Fortsat at arbejde intentionelt med inddragelse af børneperspektivet samt sikre at børnene er aktivt inddraget i evalueringskulturen.
Ø Fortsat udvikling af strukturer der sikrer systematikken omkring kommunikation, refleksion, sparring og evaluering, herunder eksempelvis faste rammer for stuemøder, tydelige aftaler omkring roller og positioner, samt fælles faglige drøftelser omkring det store læringspotentiale ved frokosten.
Hele tinsynsrapporten ligges på hjemmesiden så alle forældre har adgang til den.
· Årshjul for 2026
På personalemødet i mandag d. 19.1 snakkede hele personalegruppen om årshjul 2026
Hele huset er blevet enige om følgende temaer;
Tema 1; Vinter/Eventyr 19.1 – 28.2 – Kultur, æstetik og fællesskab + Kommunikation og Sprog + Leg + Pædagogisk læringsmiljø
Tema 2; Forår/Blomster, Spirer og påske 1.3 – 30.5 - Natur, udeliv og science + Social udvikling + Børnefællesskaber + Sammenhæng og overgange
Tema 3; Sommer 1.6 – 31.8 - Krop, sanser og bevægelse + Alsidig personlig udvikling + Børn i udsatte positioner + Dannelse og børneperspektiv
Tema 4; Efterår 1.9 – 31.10 - Natur, udeliv og science + Krop, sanser og bevægelse + Læring + Børnesyn
Tema 5; Vinter/Jul 1.11 – 31.12 - Kultur, æstetik og fællesskab + Kommunikation og Sprog + Forældresamarbejde + Børnefællesskaber
Etagerne har nu fået til opgave at få flere detaljer på de forskellige temaer så hele børnehaven og hele vuggestuen arbejder på samme måde med nedslagene i læreplanstemaerne og det fælles pædagogiske grundlag.
· Opfølgning på tavler til stuerne og fællesrum
Vi har fået leveret nogle meget store tavler til vores stuer som vi kan bruge til samlinger og snak om dagens aktiviteter. Til fællesrummene er der bestilt tavler til alle stuerne som kan give et overblik over hvilke personaler der er på stuerne hver dag og hvilke aktiviteter der er i gang.
Tavlerne blev fremvist for bestyrelsen. Den endelige placering af tavlerne afventer fortsat og i vuggestuen er vi på udkig efter nogle mindre tavler men gerne så nogle af de samme piktogrammer kan bruges.
Mad i huset / Sukkerpolitik
Fødselsdage
Der blev fremlagt forslag om at lave et idekatalog så forældrene har noget at vælge imellem hvis de selv skal medbringe noget hjemmefra ved f.eks. fødselsdage.
Der blev fremlagt forslag om at man gør noget særligt ud af fødselsdagen med noget andet end mad så det er nogle gode faste fødselsdagstraditioner på stuerne børnene bliver fejret med.
Der blev fremlagt forslag om, at barnet kan vælge én ting (fx bolle med glasur, frugt, ostehaps el.lign.) ud fra en illustration tre dage før fødselsdagen.
Sidste forslag skal drøftes med Anita og resten af personalegruppe (der er køkkenmøde fredag d. 6.2), som skal være med til at beslutte om forslaget kan lade sig gøre og hvilke typer mad (dessert/frugt) der evt. kan tilbydes ved fødselsdage.
Det blev understreget, at løsningen skal kunne håndteres af personalet i praksis.
Indtil der ligger en endelig beslutning, fortsætter nuværende ordning, dog med opfordring til at begrænse slik, flødeboller m.m.
Camilla giver endelig tilbagemelding efter dialog med Anita. Forventet svarfrist: 1–1,5 uge.
Andre begivenheder
For mad ved særlige begivenheder (fx når børn stopper eller rykker op), tages emnet op på næste møde.
Generelt om mad og allergier
Der blev opfordret til, at maden i højere grad laves, så alle kan spise det samme – også børn med allergier eller behov for halal.
Dette kan eksempelvis lade sig gøre med laktosefri produkter, mens glutenfri løsninger kan være mere udfordrende.
Ved flere børn med særlige behov kan det på sigt være nemmere at lave en særskilt portion til denne gruppe.
Parkeringsforhold
Der blev rejst bekymring om parkeringssituationen og overtrædelser af færdselsreglerne omkring vuggestuen – særligt om morgenen ved aflevering. Parkeringspladser mangler ofte, og skiltningen overholdes ikke.
Der udsendes et brev på Aula med en opfordring til at respektere færdselsreglerne.
Flere forslag til forbedringer blev drøftet, men da området tilhører kommunen, skal disse forslag tages videre direkte med kommunen.
Det blev også foreslået at inddrage forældrebestyrelsen fra skolen.
Borgmesterbesøg
Borgmesteren besøger Stjernegården d. 02.03.2026 kl. 12.20–12.50, og han lægger vægt på deltagelse fra forældrebestyrelsen. Formand og næstformand deltager.
Kort om budget
2025 afsluttede med et overforbrug på 104.000 kr., som overføres som et minus i 2026-regnskabet.
Regnskabet for 2026 blev gennemgået med henblik på justering i forhold til det aktuelle børnetal. Det har medført, at 3,5 mio. kr. trækkes ud af budgettet, da institutionen ikke er fyldt op.
Der er afsat budget til én ny pædagog med forventet opstart omkring 1. april.
Spørgsmålet om, hvorvidt et eventuelt overskud kan bruges på personale, blev drøftet. Dette er allerede indarbejdet i budgettet til fx lønforhandlinger, teamture og kurser.
Bestyrelsesformanden ønsker adgang til regnskabet/budgettet.
Brug af personaleindgang
Personaleindgangen er kun for personalet, da den ikke er indrettet til forældrebrug og ofte er blokeret af sko m.m.
Forældre opfordres til at bruge stuernes egne indgange. Det kan dog være vanskeligt pga. manglende snerydning og længere gangafstand.
Det vil hjælpe med tydelig skiltning på døren om, at indgangen kun er for personale, samt bedre skiltning til stuerne med illustrationer eller tekst. Der blev aftalt at lave en video, der viser de korteste adgangsveje til stuerne.
Der er fortsat problemer med, at forældre ikke lukker lågen efter sig – både indendørs og udendørs.
Fondansøgning
Der er stor interesse for en bålhytte, og også vandtårnet blev modtaget positivt.
Der søges derfor midler til bålhytten, da denne giver mest mening i relation til bålpladsen.
Udflugter
Der blev foreslået, at man fastsætter et mål om udflugt 1–2 gange om måneden.
For vuggestuen skal der udarbejdes en klar struktur for ture, mens børnehaven i forvejen har en god proces.